以下文章来源于教育最优解 ，作者lucky

下午3点半，从圆明园东门顺着中关村北大街走，你会看到一辆载满了学生的大巴车，孩子们匆匆忙忙换着衣服，随着一声鸣笛，车辆沿着滨河路，快速驶向肖家河桥畔的绿茵场上。

这些孩子正是清华附中马约翰体育特长班（下简称为“马班”）足球队的学生。

在大巴车终点站的绿茵场上，马班足球队的金镇亨（韩国籍）教练已经布置好训练场地。在这个绿茵场的四周，“为祖国健康工作50年”这几个字紧紧焊在拦网上，西晒的阳光下洒下，异常醒目。

这是清华大学上个世纪50年代提出的口号，也是1986年成立的清华附中马班的使命。

此刻，这一使命正汇集在一个韩国人和一群中国孩子的身上。

? 当“马约翰班”遇上足球

时间回到2015。在马班田径队、篮球队都已经取得一定成绩、并输送走一批职业运动员之后，校长王殿军有了办足球队的想法。

缺教练，是横在他们面前的一道难题。

王殿军和马班主任罗健考察了全国各地青训的情况，将目光落在了彼时正在江苏珂缔缘俱乐部担任青训主教练的金镇亨身上，当时金镇亨刚带领队员获得了青超联赛华东区U13年龄组冠军。

几经打探，罗健了解到1969年出生的金镇亨在1988年正式进入韩国国家队担任主力中后卫，并在当年代表国家队杀进亚洲杯决赛；后因伤病退出国家队，于1992年签约韩国职业联盟济州联队，效力8年。退役后，金镇亨先后在韩国浦项、江苏珂缔缘的俱乐部担任青训的主教练。

从专业的角度，金镇亨有国家队经验、联赛经验、青训经验；从文化的角度，中韩两国人的身体素质、文化根基都最为接近，王殿军和罗健觉得这就是他们要找的人。

几经辗转，在清华附中的操场上，他们第一次见到了这个来自异国他乡的足球教练

（教练金镇亨）

罗健非常直接地问金镇亨——“3点10分下课到6点，一天两个多小时训练，培养出顶级球员，时间够不够”。

金镇亨也非常直接地回答罗健：“够。”

一拍即合，清华附中马班的足球项目，就这么立项了。

招生，成为横在他们面前的另一道难题。

据罗健回忆，在足球队的整个招生选拔过程中，家长问得最多的问题就是“你们给什么条件？”，甚至有的家长直接明说“你们给我们钱吗”，很多愿意报考的家长，也大多是将其作为升学踏板无奈选择。但同属于马班的篮球队、田径队在招生时却完全没遇到这种问题。

罗健能直观感受到的是，家长对孩子参加足球这个项目更加排斥，也更加功利。但是同为父母，对于家长这样的心理，罗健也能理解。

“这不是家长的错，而是整个足球大环境没有培育土壤的问题。家长即使愿意孩子在中小学阶段就开始练足球，但是练完了去哪里呢？中国的足球环境不像篮球，有大学生联赛（CUBA)，有CBA能把人才输送出去，给孩子一条一生的职业轨迹；而且现在确实是个'金元足球'的时代，很多球员的薪资要远高于他们实际的能力，这些都使得社会比较浮躁。”

哪怕在5年后的今天，我们在采访时也能感受到罗健在选拔人才方面的遗憾。“很多事情我们做得不好，也做不到。”

譬如，在教练金镇亨的经验里，韩国很多家庭会让孩子从小踢足球，这无关功利和职业规划，只是一种兴趣。到了初一初二根据孩子的天赋、潜力开始逐渐分流，一部分学生走向俱乐部青训的路径，而一部分学生继续在学校的土壤里，但这两条路径可以灵活性地互通。

再譬如，韩国学校选拔足球生源的时候，家庭教育理念、父母职业、孩子对足球的热爱程度、甚至孩子的血型都会考虑其中。

但中国足球培养大环境差、招生难的问题，使得目前清华附足球队的生源主要是北京生源，无法做到全国性地择优选材，更不用提在选拔时还要筛选考核孩子的家庭背景，这无异于天方夜谭。

有这样一个细节可以略探一二，网上可查的资料显示，2018年12月28日，清华附中与中国足球小将正式达成了签约合作，同一天，8名中国足球小将的孩子正式成为清华附中马约翰班的成员，在清华附中进行集中学习并接受专业的训练。

这被认为是一项全新的足球教育模式的尝试，但其实也凸显了，清华附中马班足球队面向社会招生的困难。

但有教练、有初期队员，总归这个项目可以先试跑起来了。

 

? “懂球”的中国家长

事实证明，这个从异国他乡来的教练，确实给清华附中马班的足球队，带来了太多新的东西。

从选人用人来看，金镇亨更多时候是寻找最适合自己队伍的人，而不是说最优秀的人。他在选拔时也不会拘泥于很多数据指标，而是会更侧重看实战中不可量化的一些指标。

2017年，金镇亨遇到了杨丰宇。在传统教练的概念里，重用攻击性强的前场位置的球员会非常注重考察球员的身体各项指标，但是金镇亨却通过几场实战比赛看出杨丰宇虽然不高不壮，但其实身体对抗能力很强，带球速度非常快且带球方式也极具攻击性。在金镇亨对整个球队的构思里，前场有他的位置，那就会要他、重用他。

但这场异国带队，也不可避免地存在水土不服的情况。

虽然中韩两国都尊崇儒家文化，但两国人的文化、心理仍存在较大差异。以较为典型的长辈文化为例，在韩国长辈有序有着非常严格的规矩，甚至可以达到“只要是长辈/前辈/上级的命令，就要不质疑不反抗无条件服从”的程度。

以几个例子来看，在韩国对长辈/前辈/上级必须说敬语，喝酒必须要背过身去，长辈/前辈/上级进门必须起立鞠躬等等。

这种文化落实到青训队伍中，金镇亨能直观感知到的一个差异是，韩国孩子通常会对主教练的话言听计从，而中国的孩子则更多时候有自己的想法。没有说这两种文化哪种更好，但这种差异还是给金镇亨的训练带来了不小的挑战。

“说实话足球就是每时每刻要做选择、做最正确最合理选择的一个运动。但是我们的队员年龄还小、球龄也短，很多时候并不具备做最优选择的能力。在一些比赛的时候，作为教练会觉得这个队员当时处理球的方式明明有更好的选择，就会去提醒纠正他，但队员却觉得他自己的处理方式更合理。”

也会有孩子为自己的位置失职找借口，甚至说推卸责任。

“比如说，作为一个中场队员，他的主要任务是输送（组织串联），但是却总喜欢自己往前带球，不管带的怎样，在他那个位置上都是失职的，但是他本人就会说没有人接应球他才会带。”

语言、文化的不通，使得这样的问题解决起来并不容易。每每提到这些，金镇亨都会感觉很头疼。

“足球是一个团队项目，很多队员在一起构成了一个完整的团队，但是当没有集体责任感、推卸责任的情况屡屡出现，那么就会破坏团队的团结，这也会影响到最终的训练和比赛结果，以及这些孩子的未来。”

尽管这些问题在金镇亨心中都是原则性问题，但比起惩罚，他还是会采取较为温和的方式介入。

“正式比赛的话，我会在比赛结束后模拟当时那个场景，告诉他本来有这么多好的其他的选择，但是他做了错误的决定。如果是平时训练，那就会在错误的时候立刻停止，马上还原刚才的场景。”

“那你觉得这种情况现在改变了吗？”面对这一提问，金镇亨没有正面回答，只是叹了口气，缓缓说道“比之前好，但这个可能是作为教练和队员要一直解决的课题。”

这种文化所带来的矛盾冲突，还体现在金镇亨与学生家长之间。

“在韩国孩子有问题，家长都是‘对不起，我没教育好孩子’，但中国很多家长可能觉得自己是专家，干涉足球训练比较多。”

说到这个点的时候，罗健在旁边频频点头：“也有国家队的教练过来，但人家看完了我们的比赛一句话不会说，他们知道我们在青训方面更专业，让他们对我们各种指导，人家会觉得惭愧。但家长不是这样，他们觉得看过很多比赛、听过很多解说，就是专家。”

 

?“开花结果”的校园足球

 

罗健告诉我们，或是因为不好意思，金镇亨并没有对我们吐露太多糟心事，但其实他在中国执教这五年，遭受了非常多的非议。

即使有这么多的困难，罗健说他们如今还能一起合作、互相认可的根源就在于他们有一个共同的梦想。“金镇亨曾经对我们说过，他的梦想是帮助中国校园足球拿到中国最高级别联赛的冠军，赚钱对他来说重要，但是他觉得梦想更重要。”

罗健反复强调，“我们应该对人家善良一点、尊重一点。”

因为岁数相仿，罗健对金镇亨总以兄长相称，他甚至想为了这个“弟弟”学习韩语，“但韩国敬语、平语什么的讲究太多了，我又这么大岁数了，现在还只是会一句‘安宁哈赛哟’。”

2021年7月，随着双减文件的下发、下课时间三点半政策的实施，马班足球队的训练开始时间也从原本的3点10分，推迟到3点半。这也就意味着，学生上车、去基地，热身等的时间都在向后推迟。而这看似仅仅只有20分钟的变动，却对足球队的训练产生了至关重要的影响。

“训练完为了防止感冒，还要洗澡，这又进一步压缩了我们的实际训练时间。”金镇亨说。

采访最后，我们问金镇亨，现在足球队最大的训练困难是什么。他说觉得训练时间不够。罗健也在一旁附和了两遍“时间不够、时间不够了”。

2021年12月30日，清华大学附属中学开了一次校园足球年终表彰总结大会，这一年，他们的足球队获得了——2021年北京市中小学足球联赛（初中女子组）冠军；2021年海淀区第四届学区足球联赛（高中男子组）冠军；2021年海淀区第四届学区足球联赛（中学女子组）亚军；2021年海淀区第四届学区足球联赛（初中男子组）季军；2021年海淀区中小学生超级校园足球超级杯赛（高中男子组）亚军；2021年海淀区中小学生超级校园足球超级杯赛（高中女子组）亚军；2021年海淀区中小学生超级校园足球超级杯赛（初中女子组）亚军。

而在这五年间，清华附中也有不少队员与中超职业梯队签约。像2021届毕业生侯凌岳被上海上港签约；史骄月，被山东鲁能签约；薛宇翔，被上海上港签约。

有人评论说，中国校园足球这是开花结果了呀。

确实是。毕竟有这么一群人，在向往着且致力于探索着，中国校园足球的未来。总归有希望，不是吗？

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